ШАГ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРОФЕССИЮ: «ОСОБЫЕ ДЕТИ» – ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ

25 февраля 2026 года на базе ГБОУ школа №34 Невского района Санкт-Петербурга состоялась кросс-конференция для обучающихся психолого-педагогических классов. Мероприятие, проведенное в рамках реализации Единой модели профориентации, было посвящено теме «Шаг в педагогическую профессию: «Особые дети» – особое внимание».

Основной целью конференции стало погружение в специфику специального образования и предоставление будущим педагогам возможности сделать первые осознанные шаги в выборе своей профессиональной траектории.

Мероприятие открылось видеофильмом, демонстрирующим единое образовательное инклюзивное пространство Невского района Санкт-Петербурга. Руководство ГБОУ школа №34 Невского района Санкт-Петербурга подробно представило структуру педагогического обеспечения работы школы по обучению обучающихся с ОВЗ, представило перечень востребованных педагогических профессий, подчеркнув важную роль профильных специалистов, таких как педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи и тьюторы.

Руководитель Опорного центра поддержки инклюзивного образования Невского района Санкт-Петербурга, О.В. Жданова, поделилась информацией о специфике организации образовательного процесса обучающихся с ОВЗ различной нозологии. Особое внимание было уделено курсам коррекционно-развивающей области и возможностям дополнительного образования для раскрытия актуальных и резервных возможностей детей с ОВЗ.

Настоящим погружением в мир коррекционно-развивающей работы стали мастер-классы, которые позволили будущим педагогам увидеть практическое применение теоретических педагогических знаний и профессионального мастерства педагогов. Участники кросс-конференциисмогли ознакомиться со специальными методами работы с обучающимися с ОВЗ различных возрастных групп, имеющих задержку психического развития, тяжелые нарушения речи и расстройства аутистического спектра, посетив уроки и занятия:

- Занятие учителя АФК Е.С. Андреевой по адаптивной физической культуре «Игра-танец «Двигайся-замри!» для обучающихся 1 доп. Б класса;

- Занятие по логопедической ритмике для обучающихся 2 Б класса с тяжелыми нарушениями речи, проведенное учителем-логопедом Н.А. Дубковой;

- Коррекционно-развивающее занятие с применением сенсорного оборудования, представленное педагогом-психологом В.С. Шиховой для обучающихся 3 Б класса;

- Фрагмент урока биологии в 9 Г классе по теме «Гигиена питания», подготовленный учителем биологии А.В. Павловой;

- Фрагмент внеурочной деятельности для обучающихся 7 А класса «Секретная лаборатория природы» из курса «Функциональная грамотность: учимся для жизни», подготовленный учителем биологии, заместителем директора по воспитательной работе К.С. Емельянцевой.

Для полного погружения в тему конференции и демонстрации профориентационной работы школы, участникам была предложена тематическая экскурсия по специализированным локациям:

- «Профориентационная направленность предметной области «Технология» для обучающихся с ЗПР» (учитель технологии М.В. Арюкова);

- «Практическая профессиональная направленность уроков «Технология» для обучающихся с ЗПР» (учитель технологии Г.Ф. Савенко);

- «Применение робототехники как средства ранней профориентации обучающихся с ЗПР» (методист, заместитель директора по УВР А.И. Мишненков);

- «Профессиональные пробы обучающихся с ОВЗ на уроках изобразительной деятельности» (учитель изобразительной деятельности Л.М. Филиппова).

В рамках конференции особое внимание было уделено еще одному важному аспекту – потенциалу детских общественных объединений в расширении социальных горизонтов обучающихся с ОВЗ. С докладом на эту тему выступила Е.К. Стеклянникова, советник директора по воспитанию. Она представила вариативные формы работы с обучающимися, подчеркнула значимость развития их социальной активности с учетом индивидуальных психофизических особенностей. В сообщении были приведены примеры того, как активное участие в жизни школьных общественных объединений способствует развитию коммуникативных навыков, формированию самоконтроля, повышения самооценки как конкурентноспособной личности и успешной самореализации выпускников.

Кросс-конференция стала важным этапом в профессиональном самоопределении обучающихся психолого-педагогических классов, предоставив им уникальную возможность познакомиться с актуальными направлениями специального образования, увидеть реальные примеры работы с детьми, требующими особого педагогического внимания.

В завершение работы конференции была организована дискуссионная площадка, где участники смогли задать интересующие вопросы.

Конференция собрала представителей 11 образовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга. В мероприятии приняли участие 33 обучающихся психолого-педагогических классов и 12 педагогов.

Мы благодарим организаторов кросс-конференции и участников из образовательных учреждений: ГБОУ № 331, 342, 343, 347, 498, 513, 528, 566, 571, 651, 707 за участие в столь значимом и перспективном мероприятии.

Презентация мероприятия доступна по ссылке: http://pio.gou.spb.ru/vebinaryocpio.html

Фотогалерея мероприятия расположена по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/ousl8RVKSG89HQ