ИНКЛЮЗИВНАЯ ПЯТНИЦА: ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

24.04.2026 года на базе ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга совместно с Опорным Центром поддержки инклюзивного образования ГБОУ школа №34 Невского района Санкт-Петербурга, состоялся организационно-методический семинар для заместителей директоров образовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга.

Данное мероприятие проводилось традиционно в преддверии подготовки к началу нового учебного года. В этом году основной задачей организационно-методического семинара явился обзор законодательных изменений, касающихся организации образования обучающихся с ОВЗ.

С приветственным словом к участникам мероприятия обратилась О.М. Бойкова, директор ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, отметившая значимость подготовительной работы образовательных учреждений по созданию специальных условий образования обучающихся с ОВЗ.

Порядок приема обучающихся с ОВЗ на обучение по адаптированным образовательным программам в своем выступлении осветила В.Г. Иноземцева, заместитель директора ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, руководитель ТПМПК Невского района Санкт-Петербурга.

Она подчеркнула, что основным документом при зачислении обучающихся с ОВЗ на обучение по адаптированным образовательным программам является заключение ПМПК, в котором необходимо обращать внимание на дату выдачи и срок действия заключения, нозологическую категорию обучающихся с ОВЗ, рекомендуемую адаптированную образовательную программу, специальные условия получения образования.

О.В. Жданова, руководитель Опорного центра поддержки инклюзивного образования, провела подробный анализ технологической карты мониторинга реализации обучения по АООП для обучающихся с ОВЗ, ее ключевых составляющих, а также напомнила о методическом сопровождении мониторинговой деятельности образовательных учреждений, проводимой ОЦ ПИО. Она отдельно остановилась на содержании основных этапов подготовительного периода по организации образования обучающихся с ОВЗ в предстоящем 2026-2027 учебном году.

В конце семинара была организована дискуссионная площадка, где участники мероприятия смогли задать интересующие вопросы, разобрать трудные случаи организации образования обучающихся с ОВЗ, обменяться мнениями.